El Col·legi de Metges de València a través de la seua vocal de metges tutors i docents, el Dr. Tomás Sánchez Ruiz, ha participat en la Declaració Nacional de l’Organització Mèdica Col·legial sobre els metges tutors.

El document aprovat conté 12 punts claus que reconeixen el metge tutor com a responsable del compliment del programa docent del MIR. Així mateix, advoca per implantar un programa de formació específica per a estos professionals.

Més informació: tomas.sanchez@live.com

La Declaració sobre Metges Tutors i Docents en 12 punts clau:

1-Promover un major reconeixement del Metge Tutor (MT) com a responsable docent en l’àmbit de la Formació Sanitària Especialitzada.

2-Conseguir la participació del vocal de Metges Tutors i Docents (MTD) en les Juntes de Govern dels Col·legis Oficials de Metges, en representació a tot el col·lectiu de la dita província. a) Creació d’una secció col·legial oficial de MTD.

3-Promover la participació del vocal de Metges Tutors i Docents com a membre de les respectives Comissions Nacionals de cada especialitat mèdica, participant en el programa formatiu troncal i específic.

4-Instar a les autoritats sanitàries competents perquè el Metge Tutor dispose del temps necessari per al seu exercici docent, previst en el marc legal vigent, que li permeta.

a) Compatibilitzar les seues funcions docents amb les funcions pròpies del seu àmbit laboral, d’acord amb la seua responsabilitat tutorial i docent.

b) Afavorir l’enquadrament de les dites funcions formatives amb les responsabilitats laborals assistencials i contractuals dels Metges Interns Residents (MIR).

5-Reconocer al Metge Tutor com a figura central i responsable del compliment del programa docent del MIR, de la seua planificació, gestió, supervisió i avaluació, d’acord al programa formatiu aprovat en la respectiva Comissió Nacional de l’Especialitat i en col·laboració amb les Comissions de Docència de cada Unitat Docent.

a) Els especialistes en actiu acreditats que reunisquen els requisits podran optar a ser MT per mitjà de convocatòria pública de les corresponents Comissions de Docència.

b) El Metge Tutor promourà el desplegament i compliment de les activitats docents, científiques i investigadores del MIR.

c) El Metge Tutor tindrà la capacitat de proposar un programa formatiu adaptat a les necesidades individuals de cada resident i a la pròpia “idiosincrasia” de cada centre sanitari acreditat per a la formació oficial de residents.

d) Facilitar i reconéixer la valoració del MT per part del resident tutoritzat com a element de feedback i millora contínua del procés docent.

e) El Metge Tutor es comprometrà a un programa de reavaluació o de re- certificació periòdica per a l’exercici de les seues funcions docents.

6-Proponer la unificació i homogeneïtzació de l’avaluació del MIR, aconseguint una avaluació objectiva, formativa i per dominis competencials, adequada als objectius docents.

7-Dotar al Metge Tutor del reconeixement nacional de la seua acreditació oficial.

a) Aconseguir la puntuació oficial dels mèrits del MT per a la seua promoció, tant interna en la seua institució com en l’àmbit del Sistema Nacional de Salut.

8-Velar per la implantació d’un programa de formació específica per al MT, comú i vàlid per a tot el territori nacional.

9-Velar perquè, dins del marc normatiu autonòmic aplicable al MT i Comissions de Docència, s’aconseguisca una legislació comuna d’àmbit nacional que arreplegue uns objectius mínims quant a acreditació, reconeixement, temps docent assignat, participació, formació específica i avaluació objectiva.

10-Promover la incorporació de les noves Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) en l’àmbit de la tutorización docent, creant un marc digital àgil i mínimament burocratitzat que incloga el MT i el col·lectiu MIR.

a) Promoure la implantació del “Libro de Resident Digital”, homogeni i de caràcter oficial en tot el territori nacional.

11-Conseguir un marc retributiu per al MT, homogeni i adequat a la seua dedicació docent.

12-Velar per l’acreditació oficial i la qualitat formativa dels metges docents en les places universitàries de medicina

El Col·legi de Metges de València, a través del seu vicesecretari el Dr. Antonio Monrabal, ha participat en una trobada dedicat a la seguretat privada i personal sanitari organitzada per AVADISE (Associació Valenciana de Directors de Seguretat) junt amb la policia i la guàrdia civil.

La corporació mèdica ha valorat molt positivament esta trobada entre els diversos agents implicats en la resolució d’este tipus de conflictes que s’han incrementat en els últims anys.

El vicesecretari de l’ICOMV, Antonio Monrabal, va exposar en la seua intervenció les últimes dades sobre agressions a metges, així com les accions que el Col·legi ha desenrotllat a fi de frenar esta alifac: des de campanyes de conscienciació a través de metges de comunicació fins al respatler jurídic als professionals agredits.

En la seua ponència, el ponent del Col·legi també va al·ludir a l’origen i evolució del problema, així com els principals motius d’agressió dels metges des de les demores en l’atenció urgent tant en hospital com en atenció primària, el retard en les proves complementàries, la desconfianza…

Així mateix, va alertar sobre les repercussions de les agressions sobre el professional metge: contagi d’emocions negatives, desgast emocional, desmotivació, deteriorament de les relacions personales…

Fruit de les conversacions del Col·legi de Metges amb la Delegació de Govern, està previst el desenrotllament d’uns cursos en la seu col·legial en què es facilitaran les principals claus davant de l’escenari d’una possible agressió, ferramentes de comunicació, el procediment que ha de seguir-se en cas d’una situació de violencia…

T’informem que el passat 19 de febrer s’ha publicat en el DOGV la Llei 2/2018 de 16 de febrer de la Generalitat de modificació de la Llei 14/2010 de 3 de desembre d’espectacles públics, activitats recreatives i establiments públics que introduïx una disposició transitòria sexta a la Llei 21/2017 de 28 de desembre, de mesures fiscals de gestió administrativa i financera i d’organització de la Generalitat que establix un moratòria al que disposa la disposició addicional quinta des de l’1 de gener de 2018 a l’1 de gener de 2020.

Adjuntem la nova disposició addicional per si resulta d’interés.